四川省教育廳等四部門關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部辦公廳等四部門關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè)推進(jìn)高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見》的通知 時(shí)間：2023-03-24 點(diǎn)擊量：次
各市（州）教育主管部門、農(nóng)業(yè)（農(nóng)牧）農(nóng)村局、林業(yè)和草原局、鄉(xiāng)村振興局，各有關(guān)高等學(xué)校：
現(xiàn)將《教育部辦公廳等四部門關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè)推進(jìn)高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見》（教高廳〔2022〕1號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)你們，并提出以下意見，請(qǐng)一并貫徹落實(shí)。
一、強(qiáng)化新農(nóng)科人才培養(yǎng)
認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記來川視察重要指示精神，圍繞擦亮農(nóng)業(yè)大省金字招牌、筑牢長(zhǎng)江黃河上游生態(tài)屏障，按照省委“城鄉(xiāng)融合”的戰(zhàn)略部署，聚焦打造新時(shí)代更高水平的“天府糧倉(cāng)”，支持有條件的高校重點(diǎn)增設(shè)現(xiàn)代種業(yè)、糧食安全、耕地保護(hù)、生態(tài)文明、智慧農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村發(fā)展等重點(diǎn)領(lǐng)域的緊缺專業(yè)，布局建設(shè)農(nóng)林產(chǎn)業(yè)、生態(tài)保護(hù)修復(fù)、綠色低碳、森林康養(yǎng)、人居環(huán)境治理等新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)相關(guān)的農(nóng)林專業(yè)，完善新型農(nóng)林人才培養(yǎng)體系。各涉農(nóng)（林）高校要全面強(qiáng)化知農(nóng)愛農(nóng)教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將習(xí)近平生態(tài)文明思想、習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作和耕地保護(hù)的重要論述、中華農(nóng)耕文化和巴蜀農(nóng)耕文化貫穿人才培養(yǎng)全過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)農(nóng)知農(nóng)、愛農(nóng)為農(nóng)。
二、深化新農(nóng)科教育改革
牢固樹立面向新農(nóng)業(yè)、新鄉(xiāng)村、新農(nóng)民、新生態(tài)理念，加強(qiáng)農(nóng)林高等教育改革研究，組織開展省級(jí)新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目50項(xiàng)，全面深化新農(nóng)科教育改革創(chuàng)新，形成一批標(biāo)志性研究與實(shí)踐成果。各涉農(nóng)（林）高校要精準(zhǔn)對(duì)接新農(nóng)業(yè)、新鄉(xiāng)村、新農(nóng)民、新生態(tài)發(fā)展需求，加強(qiáng)“大國(guó)三農(nóng)”“耕讀中國(guó)”“生態(tài)中國(guó)”等農(nóng)林特色通識(shí)教育課程建設(shè)，弘揚(yáng)耕讀傳家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；及時(shí)將農(nóng)林實(shí)際問題、農(nóng)林產(chǎn)業(yè)案例、科學(xué)技術(shù)前沿知識(shí)等新理論、新知識(shí)、新技術(shù)融入專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容，建設(shè)一批一流農(nóng)林課程；著力構(gòu)建校校資源共享、信息互通機(jī)制，共同打造一流農(nóng)林專業(yè)和課程合作交流平臺(tái)；加快新興涉農(nóng)（林）專業(yè)教材和新形態(tài)教材建設(shè)，編寫出版10部新農(nóng)科系列精品教材。
三、完善協(xié)同育人和創(chuàng)新體系
實(shí)施卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃2.0，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，加快完善新農(nóng)科協(xié)同育人和科技協(xié)同創(chuàng)新體系。依托種質(zhì)資源庫(kù)（圃）、農(nóng)林科技園區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)林產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心、林草產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)等平臺(tái)，建設(shè)10個(gè)新型農(nóng)林科教合作實(shí)踐教學(xué)基地；依托農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地、自然文化遺產(chǎn)地、農(nóng)業(yè)園區(qū)、國(guó)家公園、國(guó)有林場(chǎng)、美麗宜居村莊等社會(huì)資源，建設(shè)30個(gè)綜合性共享實(shí)踐教學(xué)基地和耕讀教育基地；依托生物育種、關(guān)鍵農(nóng)林機(jī)械裝備、耕地質(zhì)量與農(nóng)業(yè)節(jié)水、國(guó)家公園建設(shè)、森林草原防滅火、病蟲害防治、生態(tài)修復(fù)治理、林草碳匯、智慧農(nóng)林技術(shù)等領(lǐng)域取得的重大原始創(chuàng)新突破成果，支持涉農(nóng)（林）高校爭(zhēng)創(chuàng)5個(gè)左右生物育種等領(lǐng)域國(guó)家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)、未來技術(shù)學(xué)院和智慧農(nóng)林學(xué)院。
四、完善政策保障體系
加大新農(nóng)科建設(shè)保障力度，在經(jīng)費(fèi)安排上給予傾斜支持。將符合條件的農(nóng)林學(xué)科納入四川高校“雙一流”建設(shè)“貢嘎計(jì)劃”予以綜合支持，支持符合條件農(nóng)林學(xué)科專業(yè)申報(bào)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。推進(jìn)校地協(xié)同育人，探索推進(jìn)農(nóng)林專業(yè)訂單定向人才培養(yǎng)。創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，完善以教育主管部門為主導(dǎo)，行業(yè)行政部門、學(xué)術(shù)組織和社會(huì)機(jī)構(gòu)共同參與的質(zhì)量監(jiān)督體系，把培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型人才和服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化成效作為檢驗(yàn)涉農(nóng)（林）高校辦學(xué)水平的重要內(nèi)容。各涉農(nóng)（林）高校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將新農(nóng)科建設(shè)納入學(xué)校改革發(fā)展總體規(guī)劃，完善工作制度，抓好責(zé)任落實(shí)；常態(tài)化開展農(nóng)林教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，組織教師和農(nóng)林企業(yè)一線專家互派掛（兼）職，加大“雙師型”教師和“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。各地要將支持高等農(nóng)林教育納入本地全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加強(qiáng)耕地保護(hù)的重大戰(zhàn)略同安排、同部署。各地各涉農(nóng)（林）高校要用好用足中央、省支持高等教育的經(jīng)費(fèi)和政策，加強(qiáng)項(xiàng)目資金的協(xié)調(diào)配套，建立有利于農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的保障激勵(lì)機(jī)制。
四川省教育廳 四川省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳
四川省林業(yè)和草原局 四川省鄉(xiāng)村振興局
2023年2月22日
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現(xiàn)將《教育部辦公廳等四部門關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè)推進(jìn)高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見》（教高廳〔2022〕1號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)你們，并提出以下意見，請(qǐng)一并貫徹落實(shí)。
一、強(qiáng)化新農(nóng)科人才培養(yǎng)
認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記來川視察重要指示精神，圍繞擦亮農(nóng)業(yè)大省金字招牌、筑牢長(zhǎng)江黃河上游生態(tài)屏障，按照省委“城鄉(xiāng)融合”的戰(zhàn)略部署，聚焦打造新時(shí)代更高水平的“天府糧倉(cāng)”，支持有條件的高校重點(diǎn)增設(shè)現(xiàn)代種業(yè)、糧食安全、耕地保護(hù)、生態(tài)文明、智慧農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村發(fā)展等重點(diǎn)領(lǐng)域的緊缺專業(yè)，布局建設(shè)農(nóng)林產(chǎn)業(yè)、生態(tài)保護(hù)修復(fù)、綠色低碳、森林康養(yǎng)、人居環(huán)境治理等新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)相關(guān)的農(nóng)林專業(yè)，完善新型農(nóng)林人才培養(yǎng)體系。各涉農(nóng)（林）高校要全面強(qiáng)化知農(nóng)愛農(nóng)教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將習(xí)近平生態(tài)文明思想、習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作和耕地保護(hù)的重要論述、中華農(nóng)耕文化和巴蜀農(nóng)耕文化貫穿人才培養(yǎng)全過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)農(nóng)知農(nóng)、愛農(nóng)為農(nóng)。
二、深化新農(nóng)科教育改革
牢固樹立面向新農(nóng)業(yè)、新鄉(xiāng)村、新農(nóng)民、新生態(tài)理念，加強(qiáng)農(nóng)林高等教育改革研究，組織開展省級(jí)新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目50項(xiàng)，全面深化新農(nóng)科教育改革創(chuàng)新，形成一批標(biāo)志性研究與實(shí)踐成果。各涉農(nóng)（林）高校要精準(zhǔn)對(duì)接新農(nóng)業(yè)、新鄉(xiāng)村、新農(nóng)民、新生態(tài)發(fā)展需求，加強(qiáng)“大國(guó)三農(nóng)”“耕讀中國(guó)”“生態(tài)中國(guó)”等農(nóng)林特色通識(shí)教育課程建設(shè)，弘揚(yáng)耕讀傳家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；及時(shí)將農(nóng)林實(shí)際問題、農(nóng)林產(chǎn)業(yè)案例、科學(xué)技術(shù)前沿知識(shí)等新理論、新知識(shí)、新技術(shù)融入專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容，建設(shè)一批一流農(nóng)林課程；著力構(gòu)建校校資源共享、信息互通機(jī)制，共同打造一流農(nóng)林專業(yè)和課程合作交流平臺(tái)；加快新興涉農(nóng)（林）專業(yè)教材和新形態(tài)教材建設(shè)，編寫出版10部新農(nóng)科系列精品教材。
三、完善協(xié)同育人和創(chuàng)新體系
實(shí)施卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃2.0，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，加快完善新農(nóng)科協(xié)同育人和科技協(xié)同創(chuàng)新體系。依托種質(zhì)資源庫(kù)（圃）、農(nóng)林科技園區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)林產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心、林草產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)等平臺(tái)，建設(shè)10個(gè)新型農(nóng)林科教合作實(shí)踐教學(xué)基地；依托農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地、自然文化遺產(chǎn)地、農(nóng)業(yè)園區(qū)、國(guó)家公園、國(guó)有林場(chǎng)、美麗宜居村莊等社會(huì)資源，建設(shè)30個(gè)綜合性共享實(shí)踐教學(xué)基地和耕讀教育基地；依托生物育種、關(guān)鍵農(nóng)林機(jī)械裝備、耕地質(zhì)量與農(nóng)業(yè)節(jié)水、國(guó)家公園建設(shè)、森林草原防滅火、病蟲害防治、生態(tài)修復(fù)治理、林草碳匯、智慧農(nóng)林技術(shù)等領(lǐng)域取得的重大原始創(chuàng)新突破成果，支持涉農(nóng)（林）高校爭(zhēng)創(chuàng)5個(gè)左右生物育種等領(lǐng)域國(guó)家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)、未來技術(shù)學(xué)院和智慧農(nóng)林學(xué)院。
四、完善政策保障體系
加大新農(nóng)科建設(shè)保障力度，在經(jīng)費(fèi)安排上給予傾斜支持。將符合條件的農(nóng)林學(xué)科納入四川高校“雙一流”建設(shè)“貢嘎計(jì)劃”予以綜合支持，支持符合條件農(nóng)林學(xué)科專業(yè)申報(bào)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。推進(jìn)校地協(xié)同育人，探索推進(jìn)農(nóng)林專業(yè)訂單定向人才培養(yǎng)。創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，完善以教育主管部門為主導(dǎo)，行業(yè)行政部門、學(xué)術(shù)組織和社會(huì)機(jī)構(gòu)共同參與的質(zhì)量監(jiān)督體系，把培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型人才和服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化成效作為檢驗(yàn)涉農(nóng)（林）高校辦學(xué)水平的重要內(nèi)容。各涉農(nóng)（林）高校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將新農(nóng)科建設(shè)納入學(xué)校改革發(fā)展總體規(guī)劃，完善工作制度，抓好責(zé)任落實(shí)；常態(tài)化開展農(nóng)林教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，組織教師和農(nóng)林企業(yè)一線專家互派掛（兼）職，加大“雙師型”教師和“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。各地要將支持高等農(nóng)林教育納入本地全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加強(qiáng)耕地保護(hù)的重大戰(zhàn)略同安排、同部署。各地各涉農(nóng)（林）高校要用好用足中央、省支持高等教育的經(jīng)費(fèi)和政策，加強(qiáng)項(xiàng)目資金的協(xié)調(diào)配套，建立有利于農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的保障激勵(lì)機(jī)制。
四川省教育廳 四川省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳
四川省林業(yè)和草原局 四川省鄉(xiāng)村振興局
2023年2月22日
來源：省鄉(xiāng)村振興局官網(wǎng)
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